Архив категории »Технология культурно-досуговой деятельности «

Оптимизация процесса восприятия досуговых программ

Совершенствование процесса восприятия культурно-досуговых программ предполагает соблюдение следующих условий деятельности учреждений культуры:
далее…

Умения специалистов досуга

Умение специалистов культурно-досуговых учреждений не только учитывать состояние аудитории, но и формировать его путем целенаправленного воздействия имеет решающее значение в технологии культурно-досуговой деятельности. В оптимальных условиях культурно-досуговых учреждений для ее аудитории типичны более спокойное состояние, не затрагивающее психологических глубин человека. В культурно-досуговой деятельности эффективность восприятия достигается не столько силой отдельных сообщений, сколько системностью, последовательностью, доступностью, доброжелательностью, камерностью. На основе этого культурно-досуговая деятельность строится с учетом как больших (массовых) аудиторий, так и малочисленных. Сле-довательно, в процессе культурно-досуговой деятельности учитывается специфика массового сознания и специфика группового и индивидуального сознания.

далее…

Типы состояний аудитории

- состояние готовности, то есть подготовленность или неподготовленность, слабая подготовленность слушателей; подразумевается не только уровень их знаний, но и степень сознательности и т.д.;

- состояние заинтересованности, которые связаны, прежде всего, с характером предрасположений аудитории, при этом учитывается как интерес к содержанию информации, так и отношение к ее носителю и способам ее подачи;

далее…

Волевые качества аудитории

С подготовленностью и предрасположенностью связано еще одно свойство личности – это ее активность. Она проявляется в волевых качествах аудитории, обладает определенной самостоятельностью, своим поведением она как бы выражает свою волю. Аудитория, таким образом, характеризуется тремя основными составляющими – подготовленностью, предрасположенностью, активностью.

далее…

Воспринимание информации личностью

Личность воспринимает информацию, основываясь на своем прошлом опыте. Но при восприятии конкретного содержания участвует не весь опыт, не вся накопленная в жизни информация, которая имеет или может иметь отношение к данному содержанию, вместе с тем мало иметь подготовленную аудиторию. Чтобы информация была воспринята и усвоена, она должна представлять для аудитории определенную ценность, затрагивать личные, порой эгоистичные интересы каждого. Аудитория охотнее обсуждает вопросы, в которых чувствует себя достаточно компетентно и по которым личность может высказать свое суждение, касающееся ее непосредственно. Предрасположенность характеризует эмоциональное отношение аудитории к носителю информации в культурно-досуговом учреждении.

далее…

Аудитория культурно-досугового учреждения

Наличие общих интересов у разных людей служит объективным условием формирования аудитории. Аудитория – это временная общность людей, возникающая в связи с конкретным источником информации. Она вступает с ним в определенные отношения и на этой основе приобретает специфические (аудиторные) интересы, позволяющие отличить ее от других общностей людей.
далее…

Связь с источником информации

Между тем нельзя не видеть, что между внедряемыми взглядами, идеями и фактическим сознанием части людей имеются определенные соответствия. Правильно выстроенный технологический процесс культурно-досуговой деятельности позволяет влиять на аудиторию таким образом, чтобы адресованное ей сообщение стало фактом сознания даже у личности со сложившейся системой взглядов, чувств, побуждений. Восприятие личностью информации через различные формы культурно-досуговой деятельности возможно как взаимодействие поступающей извне информации с информацией, накопленной ею ранее. Поэтому когда специалист учреждения культуры выходит на прямую связь с аудиторией, то, на первый взгляд, обнаруживается ее состав, число присутствующих в зале людей, их возрастные категории. Однако этого явно недостаточно. Важно знать профессиональный, социальный, демографический состав аудитории, ее образовательный уровень. Но и эти сведения еще не позволяют дать полное представление об аудитории.
далее…

Виды деятельности в сфере досуга

Практика и социологические исследования показывают наличие самых разнообразных интересов у населения, которое является потенциальной аудиторией культурно-досуговых учреждений. Некоторые интересы большой части населения носят постоянно высокий уровень, Например, интерес аудитории культурно-досуговых учреждений к социум, экономическим, политическим событиям носит устойчивый характер. Аудитория культурно-досуговых учреждений имеет реальную возможность для получения знаний, реальные условия научиться самостоятельно анализировать происходящие события. В культурно-досуговых программах в процессе восприятия и усвоения информации личностью возникают и трудности, которые получили название психологического “барьера”. Он образуется в силу воздействия на личность объективных факторов и психического состояния самой личности. К объективным факторам относится содержание информации, которое не воспринимается личностью или аудиторией, к субъективным – психологическая невосприимчивость, обусловленная социальными установка недостаточным уровнем знаний и опыта.
далее…

Уровни восприятия культурно-досуговых программ

Уровни восприятия культурно-досуговых программ зависят от личностных представлений и осуществляются при различных фазах протекаемого процесса. Каждая такая фаза характерна своими особенностями взаимодействия личностных представлений, восприятием и мышлением. Выделяются три фазы формирования представлений. Первая фаза характеризуется надостаточной расчлененностью и схематичностью отражения целостной ситуации и ее элементов. С точки зрения восприятия культурно-досуговой программы ее можно охарактеризовать как психологическое состояние, когда имеющиеся знания и возможности восприятия не позволяют понимать информации в полном объеме, а улавливается лишь ее часть, без достаточного понимания сущности. Представления второй фазы могут быть адекватными и конкретными по отдельным признакам и неадекватными, схематичными для целостной ситуации и ее элементов. Представления третьей фазы отличаются осмысленностью, адекватностью и конкретностью отражения целостной ситуации и ее элементов. Взаимоотношение восприятия, представления и мышления имеют место в каждой фазе, причем различное, и зависит от уровня осмысления характерных признаков объекта и его конкретных элементов.
далее…

Механизм восприятия личностью культурно-досуговых программ

Процесс восприятия личностью культурно-досуговой программы завершающий этап технологического процесса, его результативная часть. Это восприятие опосредовано прошлым социальным опытом, опытом в целом, чувствами, мыслями о сегодняшнем дне. Другими словами: в единстве сознания и деятельности, их взаимосвязи и взаимообусловленности происходит осуществление регуляции восприятия личностью всего происходящего.
далее…