Архив категории »Творческий процесс в технологии досуга «

Методика индивидуального воздействия

Это очень важное положение для методики индивидуального воздействия в учреждениях культуры, которая предполагает сознательное и целенаправленное воздействие на каждого индивида с целью раскрытия его внутреннего мира, выявления его духовных потребностей и интересов. Отсюда, при воздействии на сознание личности необходим обязательный учет социальных и национальных особенностей, психологических и эмоциональных черт, возрастных и демографических данных, образовательных и профессиональных качеств личности.

далее…

Деятельность любительских объединений

Деятельность любительских объединений и клубов по интересам показывает, что в их работе в центр внимания следует поставить актуальные, интересующие людей вопросы, чтобы была возможность открыть простор для обмена мнениями, для выражения своих суждений.
далее…

Фольклорные игры

Методика групповых форм культурно-досуговой деятельности существенно обогащается фольклорными играми. Среди фольклорных игр наиболее популярны женские конкурсы кулинаров, молодых хозяек, песенные и профессиональные конкурсы, мужские состязания в силе, ловкости и сноровке. Украшают “посиделки” и народные орнаментальные игры: хороводы, “путаницы”, “змейки”. Фольклорная игра – непременный атрибут традиционных народных гуляний: “Проводы русской зимы”, “Русская березка”, а также национальные праздники народов нашей страны.
далее…

Механизм процесса жизнедеятельности

Прикладной, прагматический подход участников этого движения к избранному виду любительского увлечения вроде бы исключает какую-либо необходимость стимулирования их активности. Но это не так. Опыт лучших учреждений культуры показывает, что посетителей платных любительских объединений и клубов по интересам можно вовлечь в масштабные социально значимые программы, что уже само по себе способствует росту их гражданской активности. Как правило, этого можно добиться организационными мерами, то есть путем привлечения их к проведению культурно-досуговых программ, посвященных знаменательным датам или праздникам.
далее…

Коллектив художественного творчества

В коллективах художественного творчества и любительских объединениях участники реализовывают свои творческие возможности через совместную творческую и общественно полезную деятельность: публичные отчеты о результатах своего труда и возможность оценки его зрителями. Диапазон форм, средств и методов работы в таких коллективах чрезвычайно широк. Сочетание учебных, творческих и социальных задач способствует созданию “своей” психологической атмосферы в коллективе.
далее…

Групповые аудитории

Психологами установлено, что у человека активно-действенное положительное отношение к жизни возникает и устойчиво проявляется только тогда, когда он глубоко осознает социальную ценность своей деятельности. Через мотив участия в тех или иных групповых формах культурно-досуговой деятельности наиболее четко виден внутренний мир человека, его жизненная позиция. В результате общения у человека формируется, изменяется или утверждается собственное мнение и отношение к различным проблемам. Мнения отдельных личностей, сталкиваясь, взаимно добавляя и отрицая что-то, создают мнение группы. Общее мнение, в свою очередь, формирует сознание этой группы.

далее…

Методика подготовки групповых форм

Методика подготовки групповых форм культурно-досуговых программ предполагает изучение закономерностей творческого процесса в самодеятельных коллективах, любительских объединениях и их деятельности в рамках учреждения культуры. Процесс этот сложный, многоплановый, противоречивый, который можно раскрыть лишь при сочетании общей, типовой и частной методик. Это позволяет организовать систематический, последовательный, активный технологический процесс, специфику которого составляет целевая установка на объединение всех видов деятельности участников: познавательной, преобразовательной, коммуникативной, ценностно-ориентационной, творческой. На основе реализации этой установки можно сформулировать мотивы, интересы, потребности участников коллектива.
далее…

Подготовка намеченной программы

При подготовке намеченной программы важно добиться соответствия ее содержания и формы реальным возможностям учреждения культуры, поскольку методика групповых форм требует точного учета помещения, оборудования, инвентаря, наличия материальных средств для приглашения лекторов, артистов, спортсменов, наличие кинофильмов, печатание рекламных и информационных материалов и т.д. Ответственные за проведение программы регулярно информируют администрацию о ходе ее подготовки. Одним из существенных факторов, от которого зависит успешная подготовка, является вопрос взаимодействия и кооперации деятельности, ответственных за отдельные участки работы и контроль за ходом подготовки программы на всех этапах. Содержание любой групповой формы может служить источником для самых различных чувств – радости, восхищения, восторга, печали, возмущения, гнева, страха. Являясь разнообразными видами эмоциональных переживаний людей, эти чувства повышают активность процесса восприятия, способствуют созданию его необходимой эмоциональной направленности; коллективное переживание оказывает сильное воздействие на человека, помогая ему выработать свое отношение к тем явлениям, которые он наблюдает. Восприятие в данном случае – это отражение в сознании участников всего происходящего, явлений, предметов, оказывающих свое влияние на органы чувств человека.

Любительские объединения

К групповым формам культурно-досуговых программ относятся любительские объединения, клубы по интересам, коллективы художественного и технического творчества. Кроме этого, сюда же можно отнести деятельность учреждения культуры, носящую камерный характер: клубная гостиная, музыкальный салон, литературный салон, деловые игры, аукционы и т.д., что создает свою особую доверительную и комфортную обстановку для межличностного общения.
далее…

Методика массовых форм культурно-досуговых программ

Итак, методика массовых форм культурно-досуговых программ включает:

- четкое осмысление и понимание цели всеми участниками;

- анализ вида, типа и жанра массовой формы;

- создание организационно-педагогических условий для осуществления сценарного и режиссерского замыслов программы;

далее…