Технология методического процесса

Методические центры, кабинеты, методические органы различных ведомств используют разнообразные методы и средства оказания по­мощи учреждениям культуры в улучшении содержания их работы. Спе­циалисты методических центров выезжают непосредственно в учреждения культуры, где оказывают практическую помощь в организации и проведении культурно-досуговых мероприятий, дают консультации, помогают найти и ис­пользовать наиболее перспективные направления в работе, организуют семинары, практические занятия, выявляют недостатки, помогают в их устранении. В местах расположения учреждений культуры методисты изучают культурные запросы населения и определяют возможности их реализации в условиях культурно-досугового учреждения. На базе луч­ших учреждений культуры, коллективов художественной самодеятель­ности методисты апробируют, а затем и внедряют в практику результа­ты исследований, передовой опыт, новую методику и формы работы. Методические органы выступают организаторами смотров, конкурсов, фестивалей самодеятельного творчества, выставок, циклов мероприя­тий, праздников и многих других культурно-досуговых, информационно-просветительских и развлекательных мероприятий. Сложилась положи­тельная практика проведения регулярных учебно-методических культурно-досуговых меро­приятий, таких, как учеба руководителей коллективов художественного творчества различных жанров. Методические центры ведут методико-аналитическую работу на основе материалов, получаемых из учрежде­ний культуры, результатов научных исследований отраслевых научных и учебных центров культуры.
далее…

Значение методического кабинета

Через методический кабинет осуществляется координация методи­ческой работы в учреждениях культуры района. Работники методиче­ского кабинета анализируют сценарные планы, создают методические рекомендации, изучают репертуар и исполнительский уровень коллективов художественного творчества, проводят семинары, методические конференции, оказывают помощь клубным работникам непосредствен­но на местах и т.д. Они обрабатывают и систематизируют методические материалы и другую специальную литературу, поступающую из област­ного методического центра, и на этой основе комплектуют библиотеку метод кабинета. Здесь собираются и накапливаются лучшие сценарии, методические разработки, подготовленные местными клубными работ­никами. В методическом кабинете сосредотачиваются технические средства культурно-досуговой деятельности, наглядные пособия. Большинство методических кабинетов широко используют в работе по распространению передового опыта и обучению специалистов базовые, опорные клубные учреждения по различным направлениям культурно-досуговой деятельности, а также лучшие коллективы художественного творчества.

далее…

Низовые методические центры

К низовым методическим центрам системы методического обеспе­чения следует отнести методические кабинеты районных домов культу­ры. В каждом административном центре района имеется районный дом культуры независимо от наличия в этом центре городских и других клубных учреждений. Районный дом культуры подчинен непосред­ственно отделу культуры администрации района и организует разнооб­разную культурно-досуговую деятельность среди населения районного центра и населенных пунктов, расположенных на территории района.

далее…

Состав оркестра в опере

Состав оркестра в опере тот же, что и в симфоническом оркестре, но оркестровая партия подчиняется сценической целесообразности – раскрытию образов оперных персонажей. Оркестр сопровождает пение, углубляя и обогащая многообразными инструментальными тембрами сценический образ. Например, ария Ленского "Куда, куда вы удали­лись?" (из оперы П. Чайковского "Евгений Онегин") представляет собой печальное размышление юноши о смерти, о забвении. В оркестровой партии звучит флейта, ее светлый, легкий воздушный тембр создает впечатление восхода солнца, утреннего света, воплощающего юноше­ские надежды на счастье. Одновременно виолончель ведет скорбную мелодию в унисон с голосом певца. Оркестровыми средствами компо­зитор характеризует обстановку, конкретную сценическую ситуацию, передает, усиливая и дополняя, переживания героев.

далее…

Современный этап развития учреждений культуры

В последнее десятилетие в России быстрыми темпами происходит структурная перестройка сети учреждений культуры, направленная на устранение монополии в предоставлении культурных услуг, развитие конкуренции. Среди других организационных преобразований эта струк­турная перестройка, в частности, осуществляется путем: муниципализации государственных клубных учреждений, расположенных в городах, районных центрах и на селе, передачи в государственную и муници­пальную собственность объектов культуры, находившихся в ведении предприятий, колхозов и других структур, и обеспечения финансирова­ния их содержания и деятельности за счет соответствующих бюджетов. При этом обеспечивается координация федеральных и региональных культурных программ, единство культурного пространства страны. Осо­бо подчеркнем, что одним из важнейших направлений культурной поли­тики является осуществление комплекса мер по созданию и использо­ванию новых технологий распространения культуры, в том числе право­вое и методическое обеспечение деятельности всей сферы культуры, подготовка творческих кадров высшей квалификации.
далее…

Административные агентства

Фактор наличия и достаточного уровня развития рекреационной инфраструктуры является показателем не только социального благопо­лучия того или иного региона, но и его потенциальных и реальных эко­номических возможностей. Интересен тот факт, что при выборе места расположения новых объектов бизнеса крупных корпораций различного профиля предприниматели тщательно оценивают уровень развития рекреационной системы того или иного региона, поскольку данный фак­тор является одним из важнейших при принятии решений о территори­альной привязке новых производственных предприятий и учреждений таких корпораций. Рекреационное обслуживание на городском уровне осуществляется под руководством специальных административных агентств. Во многих крупных городских центрах действуют самостоя­тельные департаменты: департамент рекреации, департамент парковой администрации, департамент культурно-зрелищных учреждений. Одна­ко в небольших городах обычно существует объединенный департа­мент рекреации и парковой администрации.
далее…

Финансовая и хозяйственная деятельность ГРДНТ

Источником формирования доходов ГРДНТ являются: бюджетные ассигнования – денежные и материальные взносы Министерства; по­ступления из фонда развития культуры и искусства; доходы, получен­ные от собственной хозяйственной и коммерческой деятельности ГРДНТ в РФ и за рубежом; доходы от ценных бумаг; отчисления от до­ходов филиалов, других обособленных подразделений ГРДНТ и соз­данных с его участием предприятий; кредиты банков и других кредито­ров; безвозмездные или благотворительные взносы, пожертвования российских и иностранных организаций, предприятий, фирм и граждан.
далее…

Русский музыкально-драматургический жанр

В русской классической опере музыкальные характеристики основывались, прежде всего, на вокально-речевом выражении. Основопо­ложник русской национальной оперы М. Глинка строил вокальные пар­тии с учетом интонационных особенностей живого русского языка и ладоинтонационных основ русской народной песни. В вокальных партиях Глинка применил жанры народной музыки. Все эти средства помогают правдивому раскрытию сложных человеческих характеров.

далее…

Федеральный фонд поощрения искусств

В соответствии с законодательством, на основании которого был создан федеральный фонд поощрения искусств в США, на уровне шта­тов организованы соответствующие агентства, целью деятельности которых является всемерная помощь развитию всех видов искусства. Такие агентства созданы в каждом из 50 штатов США для реализации федеральных программ по развитию общественной культурно-творческой деятельности на уровне штатов. Агентства осуществляют меры по оказанию целевой финансовой помощи в виде грантов учреж­дениям искусства, соответствующим учебным заведениям, а в некоторых случаях и частным лицам, и, кроме того, оказывают техническую помощь при реализации культурных программ и организации соответ­ствующих конференций и семинаров для творческой интеллигенции.

далее…

Сюжетный ход

Как отмечалось, для того, чтобы обеспечить интересный и целена­правленный монтаж эпизодов, хорошо бы придумать драматургический ход (иногда его называют сюжетным ходом), который логически свяжет все эпизоды.

В качестве примера можно привести программу “Мы вас помним”, которая проходит у “костра”. Здесь выступают с воспоминаниями вете­раны, молодежь, звучат песни их молодости и т.д. Этот ход позволяет широко использовать прием реминисценции, вплетать в воспоминания исполнение художественных произведений, кинофрагментов.
далее…