Система досуга и рекреации за рубежом

Под воздействием индустриальной революции на Западе процесс социально-экономической жизнедеятельности людей существенно из­менился. Одним из значительных достижений культуры зарубежных стран является наличие эффективно функционирующей социально-культурной сферы досуга и рекреации. Рекреационная сфера представляет собой совокупность природных, материально-технических и финансово-организационных средств, направленных на обеспечение рекреационного обслуживания населения в соответствии с индивидуальными и общественными по­требностями в области досугово-рекреационной деятельности. В состав данной сферы, таким образом, включаются: территориальные природ­ные ресурсы, финансовые средства, материально-техническая база, система организации и управления данной сферой, а также система образования специалистов-рекреаторов.
далее…

Схема классификации музыкальных жанров

В общем виде схема классификации музыкальных жанров может быть представлена песню на романском, то есть испанском, языке. Песни эти по содержа­нию и характеру были очень близки народному эпосу. Позднее роман­сом стали называть песни любовного, шуточно-сатирического содержа­ния. В Россию этот термин пришел из Франции. Романсом считалось вокальное произведение, написанное на французский текст, а произве­дения с русским текстом называли в XVIII веке “российскими песнями”. С течением времени термином “романс” стали обозначать вокальное произведение более сложной формы и с обязательным инструментальным сопровождением.

Общее понятие рекреации

В сущностных элементах рекреации подчеркивается ее индивиду­альная природа, но также проявляется и взаимосвязь рекреации с со­циальными организациями. В общем смысле рекреация имеет опреде­ленную культурную обусловленность и служит достижению определен­ных социальных целей. Некоторые западные ученые придерживаются мнения о том, что досуг есть личностный феномен, тогда как рекреация – социальный. В следующем определении рекреации объединяются представления о данном феномене как индивидуальной деятельности и как составном элементе социальной политики: рекреация – это “добровольная внерабочая деятельность, которая организована ради индивидуальной и социальной пользы – ради восстановления сил и со­циального единения”.
далее…

Профессиональные навыки менеджера-постановщика

Деятельность менеджера-постановщика туристско-экскурсионных культурных программ распространяется на все возрастные категории населения, осуществляется в различных формах жизни людей.

Менеджер-постановщик туристско-экскурсионных культурных про­грамм вырабатывает следующие умения:
далее…

Приемы художественного монтажа: контрастность

Один из наиболее распространенных приемов художественного монтажа – контрастность. Он основан на сближении, столкновении противоположных, резко не схожих между собой явлений и элементов сценария. Применение этого приема позволяет ярче выявить конфликт как основу драматургии.

далее…

Менеджер-постановщик туристско-экскурсионных культурных программ

Менеджер-постановщик туристско-экскурсионных культурных про­грамм представляет собой специалиста высшей квалификации в облас­ти культуры досуга. Его профессиональное назначение заключается в осуществлении следующих функционально-должностных видов деятельности:

далее…

Классификация музыкальных жанров

Классификация музыкальных жанров: музыкальные жанры чаще всего делят на три большие группы – жанры во­кальной музыки (пение с инструментальным сопровождением или без него), жанры ин­струментальной музыки и жанры вокально-инструментальной музыки. Признаком, взятым за основу такой классификации музыкальных жанров, является способ исполнения, а основа­нием служит то обстоятельство, что в вокальной и инструментальной музыке разные возможности для раскрытия содержания. Вокальные жанры связаны со словом (романс, песня), в то время как идейно-эстетическое содержание инструментального произведения (соната, симфония) выражается только в музыкальных звуках. Промежуточной группой выступают жанры вокально-инструментальной музыки (кантата, оратория), объединяющей возможности вокала и инструментальной му­зыки.
далее…

Сверхзадача и сверхцель

Сверхзадача – сверхцель – ради чего, во имя чего? Главный двигатель и путеводитель.  Постоянно думать о сверхзадаче жизни и сверяться с ней. С "если бы" начинается творчество. "Если бы" рождает действие. Действие не началось – искусства нет. Действие в искусстве играет такую же роль, как слово в литературе, звук в музыке, цвет в живописи. Бессловесное действие создает искусство пантомимы, действие куклы создает искусство кукольного театра. Если певец воплощает содержание не только пением, но еще и действием, то он не только певец, но и актер. Если танцор воплощает содержание не только танцем, но и своими действиями – он не только танцор, он актер (Шаляпин, Уланова и др.).

далее…

Профессиональные навыки постановщика, педагога

Деятельность постановщика, педагога спортивно-бальных танцев и шоу-программ распространяется на все возрастные категории насе­ления. Этот специалист способен:

- создавать постоянные и временные коллективы культурологиче­ского и спортивного профилей из любителей и профессионалов спор­тивно-бального танца, руководить ими;
далее…

Художественный монтаж сценария

Важнейшим методом в создании сценария культурно-досуговой программы является монтаж всего материала. Метод монтажа сценария – это единственный родовой метод культурно-досуговой деятельности, который позволяет скомпоновать выступления реальных лиц, цитаты из документов, от­рывки из произведений художественной литературы, кинофильмов, му­зыкальные фрагменты и другие элементы.
далее…